Club Rotario Guatemala Sur en el a\u00f1o de 1991 celebraba su 25 aniversario, y en ese momento sus miembros decidieron impulsar un proyecto de alfabetizaci\u00f3n a nivel nacional, en donde alfabetizaron a 20,207 guatemaltecos durante dos a\u00f1os de trabajo.\u00a0 Luego de ello, se visualiz\u00f3 continuar a largo plazo y se propuso dar vida a Fundaci\u00f3n Ramiro Castillo Love, para seguir cumpliendo con este prop\u00f3sito.\u00a0 Por ello, la Fundaci\u00f3n inici\u00f3 sus operaciones el 29 de enero de 1993, concretando as\u00ed las aspiraciones de sus fundadores dentro de los cuales tambi\u00e9n se encontraba Banco Industrial, S.A.<\/p>\n
El Programa de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Integral (PEBI) fue la primera labor educativa promovida por la Fundaci\u00f3n, entre los a\u00f1os de 1993 a 1995, enfocada a la alfabetizaci\u00f3n de adultos.\u00a0 Durante este tiempo se recibi\u00f3 presencia de muchos ni\u00f1os, debido a falta de escuelas o porque reprobaban primero primaria; por ello, en 1996 se cre\u00f3 PEBI Ni\u00f1os en las escuelas unitarias en donde un docente impart\u00eda todos los grados.\u00a0 PEBI ni\u00f1os se realiz\u00f3 hasta el a\u00f1o 2010 en zonas rurales.<\/p>\n
En el a\u00f1o de 1994 la Fundaci\u00f3n ejecut\u00f3 el Programa de Atenci\u00f3n a Ni\u00f1os en Sobreedad (PRANISED), enfocado a ni\u00f1os y adolescentes entre 9 a 14 a\u00f1os de edad quienes se encontraban fuera del sistema educativo formal, principalmente por falta de escuelas en sus comunidades.\u00a0 Este programa, en el a\u00f1o de 1997, se canaliz\u00f3 principalmente en Baja Verapaz a trav\u00e9s del Fondo de Inversi\u00f3n Social (FIS).\u00a0 En ese entonces se empez\u00f3 a experimentar en Guatemala la administraci\u00f3n de escuelas de financiamiento p\u00fablico por medio de los Comit\u00e9s de Padres de Familia que en ese tiempo se les denominaba Empresas del Fondo de Inversi\u00f3n Social (EFIS).\u00a0 Con este mecanismo se abrieron 110 escuelas en el departamento.\u00a0 Luego dichas escuelas se trasladaron al Programa Nacional de Autogesti\u00f3n para el Desarrollo Educativo (PRONADE) entre los a\u00f1os de 1998 y 2000.\u00a0 Con esto la Fundaci\u00f3n particip\u00f3 en el aumento de cobertura del lugar.\u00a0 El sistema se replic\u00f3 en todo el pa\u00eds por medio de Instituciones de Servicio Educativo (ISE) que al igual que la Fundaci\u00f3n apoyaron a introducir escuelas en zonas rurales.<\/p>\n
En el a\u00f1o 2000 la Fundaci\u00f3n inici\u00f3 el Programa Educaci\u00f3n Integral Nuevo Milenio (EDINUMI) con enfoque m\u00e1s amplio en alfabetizaci\u00f3n, en Momostenango, Totonicap\u00e1n; Chichicastenango, Quich\u00e9 y Jocot\u00e1n, Chiquimula.\u00a0 Se incluyeron laboratorios de computaci\u00f3n con cursos b\u00e1sicos y el componente de Productividad.\u00a0 Entre los a\u00f1os 2006 y 2011 la Fundaci\u00f3n desarroll\u00f3 el PEBI Sabatino con el cual pudo ampliar la cobertura a j\u00f3venes y adultos que por razones de trabajo no pod\u00edan asistir en otros horarios.<\/p>\n
Entre 2012 a 2019 se impuls\u00f3 el Programa ABCero Analfabetismo con el apoyo del Comit\u00e9 Nacional de Alfabetizaci\u00f3n (CONALFA).\u00a0 El objetivo fue reducir a 4% o menos el \u00edndice de analfabetismo en los municipios de intervenci\u00f3n.\u00a0 El logro m\u00e1s significativo fue la declaratoria de Zacapa como el primer departamento libre de analfabetismo.<\/p>\n
En 2015 inici\u00f3 el Programa Me Educo de Primaria Acelerada, como una educaci\u00f3n alternativa enfocada a adolescentes, j\u00f3venes y adultos que por diferentes razones no pudieron estudiar o abandonaron sus estudios en su edad escolar.\u00a0 Este programa est\u00e1 activo en la actualidad y se divide en tres etapas: Etapa Inicial de Lectoescritura y C\u00e1lculo Matem\u00e1tico equivalente a primero primaria; Primera Etapa de Primaria Acelerada equivalente a tercero primaria y Segunda Etapa de Primaria Acelerada equivalente a sexto primaria.\u00a0 El programa se acompa\u00f1a de varios componentes de apoyo como lo son: el Componente de Productividad y Desarrollo con proyectos econ\u00f3mico productivos y cursos t\u00e9cnico-ocupacionales; el Componente Nutricional con orientaciones t\u00e9cnico-nutricionales para madres de familia de estudiantes y el Programa Vaso de Incaparina para hijos de estudiantes en alianza con Fundaci\u00f3n Castillo C\u00f3rdova; el Componente Tecnol\u00f3gico con cursos b\u00e1sicos de tecnolog\u00eda en alianza con municipalidades y, el Componente Radiof\u00f3nico, para refuerzo acad\u00e9mico.<\/p>\n
En 2022, se inici\u00f3 el Programa Reescribiendo Mi Futuro de Ciclo B\u00e1sico en el nivel medio para favorecer a j\u00f3venes y adultos que tambi\u00e9n por distintas razones abandonaron sus estudios en su edad escolar.\u00a0 Tanto el Programa Me Educo de Primaria Acelerada como el Programa Reescribiendo Mi Futuro de Ciclo B\u00e1sico se ejecutan actualmente en los departamentos de Chiquimula, Jalapa, Sacatep\u00e9quez, Solol\u00e1 y Totonicap\u00e1n.<\/p>\n
A lo largo de estos 30 a\u00f1os, los Padrinos, Madrinas, donantes y colaboradores han sido parte fundamental que ha permitido poder llevar educaci\u00f3n a m\u00e1s de medio mill\u00f3n de guatemaltecos, especialmente a mujeres del \u00e1rea rural, en casi todos los departamentos del pa\u00eds.\u00a0 La educaci\u00f3n sin duda impacta la vida de las personas y de nuestro pa\u00eds y en Fundaci\u00f3n se contin\u00faa aportando por hacer de esto una realidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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